大七班课题学期计划(2017年3月——7月)

发布时间:2017-03-22  点击率:831  来源:甘肃省保育院

  课题名称:《大班幼儿良好倾听习惯的培养》
  参加人员: 都明姣、任洁、赵蕾蕾                         
  上学期班级课题开展状况:幼儿在同伴交往中解决问题的能力有了显著提升,最明显的特征是“告状”的声音变少了。孩子们愿意用自己的方式解决问题,遇到与自己意愿相悖的事,学会了忍让,与同伴友好合作,暂时克制自己的愿望,服从多数人的意见。加之教师适时的介入,课题目标基本达成。

  本学期主要内容:在学习活动及生活活动中培养幼儿良好的倾听习惯。

  方法与措施:

  1.精心设计教学用语,激发幼儿倾听的兴趣。

  2.运用小组方式,引导幼儿探究、学习和倾听。 

  3.提出有一定难度的任务,让幼儿自觉倾听。

  4.组织多种形式的游戏活动,培养幼儿的倾听习惯。

  预期目标:

  1.上课时认真倾听老师讲话,把问题听完整再做出回答。   

  2.在听故事或看表演的时候,不悄悄讲话。   

  具体安排:
  三月:浓厚的兴趣是实现教学目标的内驱力,把兴趣的兴奋点作为倾听的切入口,捕捉孩子的兴趣所在,激发他们的倾听兴趣,培养良好的学习态度。选择情节曲折、跌宕起伏的童话、故事和寓言,丰富多彩、引人入胜的人物和事件,使他们全身心倾注。
  四月:大班幼儿已经逐渐学会了合作,在合作中他们学习交流,共同营造了一个和谐的活动氛围。为幼儿提供主动参与的机会,让每位幼儿都有平等的机会在各自的小组中展示自我,变每位幼儿为积极的参与者。不但可以充分展示每个人的才能,使不同层次的幼儿获得不同程度的成功愉悦感,而且能使幼儿的注意力集中而持久。
  五月:在完成任务中培养幼儿的倾听习惯,为幼儿提出有一定困难的倾听任务。并不是指给幼儿提出的目标越高越好,而是根据幼儿的实际情况,适时提出他们经过努力能够记住的问题。也就是我们平时所说的:“站着够不着,踮起脚来够的着”的任务。在一日生活的各个环节中我们都有意识的要求幼儿去倾听。
  六月:幼儿园活动中,我们根据幼儿的年龄特点,组织多种形式的游戏活动让幼儿参与。在参与活动的实践中锻炼幼儿的倾听习惯。充分利用幼儿喜欢游戏的特点,有意识的多设计一些有助于注意倾听的活动,来训练幼儿的良好倾听习惯。

 


网站首页 | 院所介绍 | 联系我们 | 手机版查看    
2015 -2018 甘肃省保育院版权所有